Piąty i szósty rok życia dziecka to ugruntowanie nabytych wcześniej umiejętności oraz doskonalenie sprawności, które umożliwiają mu częściowo samodzielne funkcjonowanie. Rozwój dużej motoryki Dziecko uczy się jeździć na łyżwach, nartach, jeździć na rowerze i pływać. Wzrasta koordynacja ruchów dziecka oraz jego siła. Wchodzi po schodach krokiem naprzemiennym bez trzymania się poręczy. Skakanie na jednej nodze…
Read more
Na początku 4 roku życia dziecka w większości przypadków rozwój motoryczny, emocjonalny poznawczy i językowy pozwala dziecku przebywać i odnaleźć się w grupie rówieśniczej. Rozwój motoryczny nadal przebiega szybko, ale już nie skokowo. Jest to moment przełomowy, dziecko w tym wieku bowiem często rozpoczyna przedszkolną ścieżkę edukacyjną. Rozwój dużej motoryki Pojawia się umiejętność chodzenia po…
Read more
Mówiąc o rozwoju motorycznym dziecka w 1 roku życia, wspomina się najczęściej o rozwoju lokomocji, postawy, manipulacji – aby w konsekwencji u dziecka starszego (w wieku przedszkolnym) móc analizować poziom rozwoju motoryki dużej i małej. Rozwój ruchów głowy w poszczególnych miesiącach Pierwszy miesiąc życia – odrywanie noska od maty i niskie unoszenie głowy Drugi miesiąc…
Read more
Trzeci rok życia dziecka jest to okres harmonijnego rozwoju. Dziecko jest coraz bardziej zwinne i coraz lepiej radzi sobie z otaczającą rzeczywistością. Rozwój dużej motoryki Dziecko bez trudu się porusza i częściej biega niż chodzi. Pojawiają się skoordynowane ruchy rąk z ruchami nóg i tułowia. Ręce nie służą już w bezpośredni sposób do stabilizowania ciała…
Read more
Rozwój motoryczny dziecka w 2 roku życia dziecka nie jest już tak szybki i skokowy jak ten, który obserwujemy w w ciągu pierwszego roku życia dziecka. Rozwój dużej motoryki Dziecko wkracza w 2 rok życia z umiejętnością chodzenia lub zdobywa ją na początku tego okresu. Wydłuża się przemierzana przez dziecko odległość i coraz mniej korzysta…
Read more
Metoda sylabowa jest znana od wielu lat i szczególnie wykorzystywania w terapii pedagogicznej do przezwyciężania trudności uczniów w czytaniu i pisaniu. Jest bardzo prosta w uczeniu i nauczaniu. Jaki ma cel? Celem nauczania tą metodą jest całkowite wyeliminowanie głoskowania z nauki czytania, które wydłuża czas czytania, uniemożliwia zachowanie płynności i obniża stopień rozumienia treści czytanego…
Read more
Przychodzi taka chwila gdy Twoje dziecko chce czytać samo, a Ty na widok kolejnych czytanek o Toli i jej psie Asie dostajesz gęsiej skórki… Książki którymi zaczytywaliście się godzinami już zaczynają nie wystarczać, bo dziecko zna je na pamięć. Dodatkowo sprawę utrudnia fakt, że ono chce już bardziej dorosłe książki, bo historyjki o sikaniu na…
Read more
Dawno nie umieszczałam na blogu wpisów z serii „Kreatywne SOS” w których pokazywałam Wam jak z niczego robię pomoce terapeutyczne. Dzisiaj w odpowiedzi na Wasze liczne prośby o kolejny wpis z tego cyklu przedstawiam: memo dotykowe DIY. Co to jest memo dotykowe? Jest to zabawa rozwijająca zmysł dotyku, koncentrację i logiczne myślenie. Ogólnie rzecz ujmując…
Read more
Ktoś pomieszał jajka i kury potrzebują pomocy w ich ułożeniu…tak zaczyna się szalenie interesująca rozgrywka w grę „Ale jajo” autorstwa firmy Buu – Strasznie Fajne zabawki. Pogramy i poćwiczymy? Ale co? – zapytacie.. Przede wszystkim koordynację ręka – oko, precyzję ruchów, cierpliwość, koncentrację, logikę, taktyczne planowanie, poruszamy także lewą półkulą mózgu. Małe pudełko pełne jajeczek…
Read more
